Tři dny ve školce, týden doma. Návrat do školky, pár dní klid – a další rýma, kašel nebo horečka. Jestli máte po prvních týdnech školky pocit, že dítě tráví více času doma než v kolektivu, nejste sami. Zvýšená nemocnost po nástupu do školky je běžná a sama o sobě ještě neznamená, že má dítě „špatnou imunitu“.
Kde je ale hranice mezi běžnými školkovými virózami a situací, kterou už stojí za to probrat s pediatrem?
Proč je po nástupu do školky najednou pořád nemocné?
Dítě se ve školce dostane do úplně jiné situace než doma. Několik hodin denně tráví v blízkém kontaktu s dalšími dětmi, společně si hrají, sahají na stejné předměty a respirační infekce se mezi nimi snadno šíří.
Zvýšená nemocnost bývá typická zejména pro první sezónu po nástupu do kolektivu. České pediatrické zdroje uvádějí, že předškolní dítě může běžně prodělat přibližně 6 až 10 infekcí za rok, u dětí v kolektivu může být počet i vyšší. Samotné číslo ale není nejdůležitější.
Mnohem podstatnější je, jak jednotlivé nemoci probíhají a jak dítě vypadá mezi nimi.
Proč to vypadá, že rýma nikdy nekončí?
Protože někdy opravdu skoro nekončí.
Jedna viróza odezní, ale kašel nebo rýma mohou ještě nějakou dobu přetrvávat. Dítě se mezitím vrátí do kolektivu a potká další virus. Pro rodiče pak několik různých infekcí snadno splyne v jednu nekonečnou nemoc od října do Vánoc.
Pokud jde většinou o běžné rýmy, kašel a krátká virová onemocnění a dítě se mezi nimi vrací do své obvyklé kondice, hraje si, jí, roste a prospívá, samotná četnost infekcí nemusí znamenat problém.
Kdy už raději zpozornět?
Počet rým v kalendáři není ideálním měřítkem funkce imunity.
S pediatrem je vhodné opakovanou nemocnost probrat zejména tehdy, když jsou infekce nezvykle závažné, komplikované nebo mají neobvyklý průběh, dítě se mezi nimi pořádně nezotavuje, neprospívá nebo se jeho celkový stav mění.
Lékařskou pomoc samozřejmě neodkládáme ani u akutních varovných příznaků. Podle českého Národního zdravotnického informačního portálu je například důvodem ke kontaktování lékaře horečka trvající 48 hodin a déle, odmítání tekutin, opakované zvracení či průjem s rizikem dehydratace nebo horečka doprovázená dušností, sípáním či některými typy vyrážky.
Vždy je přitom důležitější celkový stav dítěte než samotné číslo na teploměru.
Potřebuje tedy něco „na imunitu“?
Když se po třetí rýmě během měsíce ocitnete v lékárně, nabídka sirupů, vitaminů a nejrůznějších přípravků na podporu imunity může působit velmi lákavě.
Jenže běžnou nemocnost po nástupu do kolektivu není potřeba automaticky považovat za poruchu imunity, kterou musíme nějakým přípravkem „opravit“.
Mnohem méně atraktivní, ale důležité základy jsou dostatek spánku, pestrá strava, běžný pohyb, pobyt venku, hygiena rukou, čas na zotavení během nemoci a očkování podle doporučení pediatra.
A pokud máte pocit, že nemocnost vašeho dítěte běžná není, místo experimentování s doplňky stravy je lepší začít právě u něj.
První školkový podzim může být jednoduše náročný
Nástup do školky je velká změna sám o sobě. A když k rannímu vstávání, adaptaci a novému režimu přidáte několik viróz za sebou, může mít rodič velmi rychle pocit, že něco není v pořádku.
Ve většině případů ale série rým a kašlů během první školkové sezóny není důkazem, že jste něco zanedbali nebo že dítě potřebuje „lepší imunitu“.
Důležitější než počítat každou rýmu je sledovat celkový obraz.
Pokud dítě prodělává převážně běžné infekce, po kterých se zotaví a mezi nemocemi normálně funguje a prospívá, může jít jednoduše o nepříjemnou součást prvního roku v dětském kolektivu.
A někdy je bohužel nejpřesnější diagnózou rodičovského září až března prostě: školka.
